FICHA TÉCNICA:
Resumen: Este trabajo presenta un diálogo, desde diferentes posicionamientos, entre dos temáticas que se vinculan, el de PEDAGOGÍAS CRÍTICAS Y EDUCACIÓN POPULAR. Este trabajo no busca unificar concepciones sino más bien propiciar reflexiones epistemológicas, teóricas, históricas y metodológicas, y generar así procesos que permitan profundizar en la densidad y análisis de las prácticas, memorias, experiencias y conceptualizaciones. ¿ Qué disputamos, cómo concebimos lo popular, lo público, lo crítico, lo emancipador?
Autores: Anahí Guelman, Fabián Cabaluz y Mónica Salazar
Editorial: CLACSO
Año: 2018
Tipo de archivo: Libro. PDF.
Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires