¿Qué puede hacer la escuela con la lectura? ¿Qué papel puede desempeñar en el auspicio de sus lectores? ¿De qué manera puede contribuir con ellos, alentar sus audacias, acompañarlos en sus titubeos, contribuir a su poética, fortalecerlos en su cualidad de sujetos de una experiencia y, a la vez, ayudarlos a ensanchar esa experiencia, prestar oído a las narraciones, las intervenciones, los registros, facilitar su ingreso al gran tapiz cultural y darles confianza en sus posibilidades para entretejerse en la trama?
FICHA TÉCNICA:
Autores: MONTES, GRACIELA
Editorial: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Plan Nacional de Lectura. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Año: 2006
Tipo de archivo: PDF