Categoría: Educación jóvenes y adultes

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La Banda del Isauro Arancibia

Este disco es el resultado del trabajo desarrollado por estudiantes de los grados de Nivelación, Segundo y Tercer Ciclo del Centro Educativo Isauro Arancibia, en el Taller de Música del año 2016. Coordinado por la profesora Silvana Rojas. A través de su producción logramos apropiarnos de técnicas musicales y recursos organizacionales, expresivos y comunicacionales; desarrollamos dinámicas colaborativas de participación, explicitando miradas e interpretaciones diversas y tomando decisiones estéticas grupales. Integramos los conocimientos musicales previos (canciones conocidas, géneros habituales, prácticas musicales realizadas) y nos propusimos prácticas lúdicas de ejercitación. Este año el espacio de música estrenó un aula propia que hizo posibles estas nuevas prácticas y aprendizajes, estableciendo como proyecto pedagógico del año la conformación de un ensamble, incorporando la enseñanza de rudimentos del canto y la ejecución de instrumentos orientados a la creación y registro de estas canciones.

FICHA TÉCNICA:

Año: 2016

Autores: Estudiantes del Centro Educativo Isauro Arancibia. Coordinación Silvana Rojas. Taller de Música 2016.

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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Bibliotecas abiertas en contextos de encierro. Colección Pensar y hacer educación en contextos de encierro.

Este libro forma parte de la serie de publicaciones producidas por el Ministerio de Educación de la República Argentina para la “Especialización Docente de Nivel Superior en Educación en Contextos de Encierro”. Contiene relatos de experiencias y recorridos teóricos con el fin de promover que las bibliotecas escolares en contextos de encierro, pongan a disposición de las personas privadas de libertad una mayor diversidad de bienes culturales y, a la vez, constituyan un lugar de encuentro diferente entre las personas.

FICHA TÉCNICA:

Autores: HERRERA, P.,  BROIDE, M.

Editorial: Ministerio de Educación de la Nación.

Año: 2013

Tipo de archivo: PDF

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Trabajo infantil y Estrategias Familiares en Mar del Plata

El presente trabajo de tesis se inscribe en la necesidad de problematizar y repensar la problemática del Trabajo Infantil, existente en la zona puerto-sur de la ciudad de Mar del Plata y las intervenciones que intentan prevenirla y erradicarla. Tesis de Licenciatura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social.

FICHA TÉCNICA:

Autores: DAHUL, MARÍA LUZ

Editorial: Eudem

Año: 2017

Tipo de archivo: PDF

Lugar: Mar del Plata

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Hablaturas. Experiencias de oralidad, lectura y escritura al límite.

Hablaturas es el nombre de un taller de escritura que funciona como espacio puente interinstitucional entre una escuela secundaria (Centro Educativo de Nivel Secundario (CENS) y el Centro de Día de Atención de Adicciones “Casa Flores”. El libro presenta la concepción que nutre a los talleres y una antología que contiene experiencias, textos, cuentos y poemas de los integrantes del programa de Casa Flores producidos entre 2008 y 2018.

FICHA TÉCNICA:

Autores: ARGAÑARAZ, U

Editorial: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Colección Saberes.

Año: 2019

Tipo de archivo: PDF

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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Poderosos territorios. Conversaciones con organizaciones sociales.

Las quince experiencias que se presentan en esta obra contienen historias y reflexiones de organizaciones sociales del Área Metropolitana de Buenos Aires.

Se trata de una selección de las 1600 organizaciones que, a lo largo de quince años, han participado de los talleres y encuentros del Programa de Fortalecimiento de organizaciones sociales y comunitarias de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.

FICHA TÉCNICA:

Autores: DRI, R., URANGA, W., BERTOLOTTO, MI., BARCHETTA, J., GARÓS, E., PALADINO, V., LABECKI, B., KULEKDJIAN, L., BENAVENTE, S.

Editorial: El Zócalo.

Año: 2017

Tipo de archivo: PDF

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Educación y situación de calle: Otra forma de ser Escuela.

Esta investigación consiste en un estudio de caso del Centro Educativo Isauro Arancibia (CEIA), que se da en el marco de las prácticas pre-profesionales, de la carrera Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, realizadas en esa institución durante los años 2013-2015. El CEIA es una institución educativa pública, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que depende del Área de educación primaria para adultes y adolescentes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y trabaja mayoritariamente con niñes, jóvenes y adultes en situación de calle.

FICHA TÉCNICA:

Autores: AGUILAR, M.

Editorial: Tesina de Licenciatura. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social. Universidad de Buenos Aires. PDF

Año: 2017

Tipo de archivo: PDF

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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Resistencias y luchas en el ejercicio del derecho a la Educación de personas jóvenes y adultos. El caso del centro educativo Isauro Arancibia

Esta tesis de maestría presenta el diseño y los resultados del trabajo de investigación orientado a comprender el proceso de transformación del Centro Educativo Isauro Arancibia (CEIA) de la Ciudad de Buenos Aires desde su creación como Centro Educativo de Nivel Primario hasta su constitución en Escuela de Jornada Extendida, en el período que se extiende entre 1998 y 2013. Se realiza un análisis crítico de la consagración formal de la educación de jóvenes y a adultos como derecho humano y se recuperan características históricas y actuales de las políticas educativas dirigidas a esta población para dar lugar al análisis del caso específico.

FICHA TÉCNICA:

Autores: Topasso, Paula.

Editorial:Tesis de Maestría en Derechos Humanos. Universidad Nacional de Lanús.

Año:2016

Tipo de archivo: PDF

Lugar: Lanús. Provincia de Buenos Aires