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Se trata de un documento utilizado para las escuelas de formación de la Red de educadorxs populares de Mesoamérica. El texto aborda con marco teórico de la CMD y ejemplos concretos el modo para realizar un triple autodiagnóstico. Abordaje de una metodología esencial de la educación popular.
Fuente: http://redalforja.org.gt
Editorial: Texto elaborado para la Escuela Metodológica. El Salvador: Red ALFORJA.
Año: 1999
Tipo de archivo: PDF
Autores: BICKEL A.
Lugar: El Salvador.
Más de 30 actores territoriales (vecinxs, organizaciones sociales, maestras, espacios comunitarios, enfermeras, trabajadoras sociales, cocineras, extensionistas) participaron con más de 100 fotos (acompañadas de sus palabras) que muestran imágenes de cómo se vive la cuarentena en 31 barrios de Mar del Plata-Batán y de la ciudades vecinas de Miramar, Balcarce y Santa Clara.
Edición: Secretaría de Extensión. Universidad Nacional de Mar del Plata.
Año: 2020
Tipo de archivo: PDF
Autores: AZCUE, L., COBOS, Y., ZELAYA, P.
Lugar: Mar del Plata.
