Estas publicaciones se proponen ser expresión de las experiencias sobre la participación popular e instrumento de polémica y reflexión teórica en Latinoamérica, desde una concepción del Cooperativismo como una práctica social de los pueblos para la independencia y transformación de la sociedad.
Las revistas comparten en cada volumen temas de interés de la educación popular vinculadas a los distintos ámbitos donde se desarrolla.
El artículo presenta el devenir de la revista libertaria La Escuela Popular (EP), publicada por primera vez el 1 de octubre de 1912, bajo la dirección del educador santafesino Julio Ricardo Barcos el 15 de julio de 1914 se editó su número 20.
Este número de la Revista Cuestiones Criminales está dedicado a explorar los complejos vínculos entre la escritura y la cárcel.
En este trabajo se analizan las formas que asume actualmente la desigualdad en la Argentina, especialmente en el campo educativo, y las respuestas y las luchas por la democratización de la educación.
La autora reflexiona en torno a la experiencia de personas que visitaron cuatro lugares de memoria en Santiago de Chile a través de un dispositivo metodológico en el que se acompañó a las personas en su visita y se indagó sobre lo que sintieron, imaginaron y pensaron durante los recorridos.
Reflexión sobre los aportes pedagógico políticos de la educadora popular colombiana Lola Cendales González, de prácticas y experiencias en su territorio colombiano.
