El artículo hace una revisión crítica del lugar que han tenido las dimensiones subjetivas de la acción colectiva en los diferentes enfoques sobre los movimientos sociales, considera la emergencia de la subjetividad como campo problemático de los estudios sociales contemporáneos.
El fascículo contiene actividades didácticas para trabajar en los distintos niveles educativos, acerca de Belgrano y la creación de la bandera argentina.
Simón Rodríguez fue el pedagogo de la Primera Emancipación Americana. Él planteó un proyecto pedagógico
para la creación de una República Sudamericana.
Boaventura de Sousa Santos, a partir del análisis de la actual pandemia de Covid-19, problematiza el impacto de la cruel pedagogía del Virus.
Análisis de dos proyectos: Centro Educativo Isauro Arancibia y Artistas sin Techo, para comprender la construcción de ciudadanía anclada en la tríada: comunicación – participación – ciudadanía. Este trabajo permite pensar un abordaje de la problemática de la situación de calle desde la posibilidad de la elaboración de un nuevo proyecto de vida enmarcado en un proceso mayor de inclusión social efectiva en los cuales la participación y la comunicación adquieren protagonismo.
Ciclo de entrevistas del Observatorio Nacional del Audiovisual para la Infancia y la Adolescencia. APCI. Entrevista realizada por el Lic. Alejandro Malowicki a Susana Reyes (Centro Educativo Isauro Arancibia).
Estas publicaciones se proponen ser expresión de las experiencias sobre la participación popular e instrumento de polémica y reflexión teórica en Latinoamérica, desde una concepción del Cooperativismo como una práctica social de los pueblos para la independencia y transformación de la sociedad.
Las revistas comparten en cada volumen temas de interés de la educación popular vinculadas a los distintos ámbitos donde se desarrolla.
Cuadernos de formación de Educadores Populares de La Escuelita Trashumante/Espacio de Educación Autónoma.
